Når man giver geografi og biologi skriftlige prøver og en delt mundtlig prøve til fysik/kemi?

Når vi nu skal have en helt ny prøveform i Naturfagene, en fællesfaglig for geografi, biologi og fysik, kræver det så ikke en gennemgang af fællesmål?
I slutmålene for biologi står der ikke noget om tværfaglighed.
Det er slutmålene jeg har undervist efter i både biologi og fysik/kemi, og har dermed ikke lagt vægt på tværfaglighed, slet ikke til geografi jeg ikke underviser i.
God tid er for mig minimum 2 år (7,8 og 9 klasse), hvor jeg kender prøveformen og de mål mine elever skal prøves i. Så når i nu har fundet formen og fastlagt de fleste detaljer, så giv mig tid til at undervise mine elever, det andet har jeg prøvet. Den gang var det dog kun biologi og fysik/kemi. Det er ikke fair overfor eleverne at kaste dem ud i nye prøveformer, vi som lærer ikke kan forberede dem ordentlig på.

Ministerne har netop givet grønt lys for niveaudeling i hele fag. Hvordan skal gruppeafgangsprøver i sådanne klasser så gennemføres? SKal vi så have afgangsprøver på flere niveauer? Og hvad med karaktergivningen?