Kære Anders Bondo, kære fagforeningspolitikere. Den didaktiske tradition, som vi tilhører, ser pædagogik og undervisning i sammenhæng med fagenes, skolens og hele samfundets formål: Hvor vil vi hen? Hvad er meningen? Hvordan ses fag/skole/samfund i en sammenhæng? Hvad er formålet?
Der er med folkeskolereformen "lusket" en fuldstændig anderledes måde at tænke pædagogik og undervisning: Folkeskolereformens satsning på Curriculum/læseplans traditionen flytter fokus fra undervisning til (ansvar for ege) læring. Det baner vejen for evindelige målinger, tests og kontrol - som er en politisk rød handske, fagforeningspolitikerne må tage op - det handler om menneskesynet, der ligger som grundlæggende værdi bag alt, hvad folkeskolen arbejder med.
Demokrati handler ikke om at "luske" sin politik igennem - men om i en åben dialog at finde frem til demokratiske løsninger.
For at blive bedre rustet - oprust til demokrati.