Ikke at læne sig op ad ationale test når UVM helt specifikt nævner NT som de operationelle måltal på reformen:

http://www.uvm.dk/Uddannelser/Folkeskolen/Folkeskolens-maal-love-og-regler/Nationale-maal/Om-nationale-maal

....og alle jer andre reform fantaster. Hvordan kan det da komme som en overraskelse at 1. de nationale test ikke kan bruges til noget(Allerup osv.), 2. at UVM vil benytte disse som måleinstrument til om reformen er en succes.
Det er jo kernen i folkeskolereformen, der skal testes og evalueres i et væk, hvordan søren kan det være overraskende for nogen, og specielt for jeres forening?
Man må spørge sog selv om ikke I burde til at forholde jer lidt kritisk til hele det makværk der er sat i værk. Det bliver mere og mere tydeligt at der ikke er plads til børn i dette system, det er ren Matrix, kun tal der bipper ind hos UVM som røde og grønne lamper. Der skal fyres, evalueres og testes så det batter.... Virker det? Det er ikke relevant, der skal forskes i at det kommer til at virke, ikke om det virker.(Esben L. fra I går).
Det er et rystende selvrefererende system, som vel selv DDR ledelsen ville være misundelige over.

Det er noget sent, det går op for dig, Mette, at De nationale test er udset til at være et meget, meget væsentligt målelement i den store reform.
Det har ellers stået klart hele tiden - følg Christian Wadskovs link og læs det.
Når du har gjort det, kan du fx yderligere styrke din skepsis overfor de nationale test ved at læse om den konkrete kritik af dem - fx http://www.folkeskolen.dk/572813/eksperter-dumper-de-nationale-test
http://www.folkeskolen.dk/552939/eksperter-nationale-test-er-mangelfulde
http://www.folkeskolen.dk/553316/aalborg-kommune-gaar-til-yderligheder-med-de-nationale-test
http://www.folkeskolen.dk/511299/nationale-taesk-

På "Skole og Forældres" facebookside har jeg været part i indtil flere debatter, præcis om dette emne og "Skole og Forældre" udviste konsekvent en holdning af at vi lærere kun var ude på at se det dårlige og prøve at miskreditere reformen og ikke var retfærdige. Havde de dog bare været imødekommende og åbne for argumenter, så havde de haft muligheden for at være fremme med disse synspunkter for år tilbage, dengang det gjaldt noget.

Giver jeg altså ikke meget for - det virker mest af alt som om at hun promoverer sig selv, under dækket af at repræsentere skoleforældrene, på trods af hun reelt bare er formand for en privat forening.

Jeg vil godt understrege at hun repræsenterer IKKE mig som forældre.

....er vel reelt en organisation uden medlemmer.
Jeg er så enig med Tomas, hun repræsenterer heller ikke mig! Fortsæt gerne tråden og lad os se hvem hun egentlig repræsenterer?

Mettes eget barn? Siden det først nu går op for hende, hvad politikerne besluttede i 2013!

De gjorde, som Jeppe skriver, det helt klart som en af reformens succeskriterier, at der kom bedre resultater i de nationale test i dansk og matematik. Alene det gør det ret svært at flytte fokus derfra.