Hmm. Hvorfor gik de med til det? Enhver ved, at sådanne løsninger er uhyre sårbare, at der stensikkert kommer nedbrud, og at de kun kan implementeres, hvis der er en sikker plan B. På min skole er jeg i gang med en vis afdigitalisering; brug af læsebøger f.eks. og kompendier i kopiform, og alt, der har værdi, på min computer ligger i Word, der virker, når nettet er nede. Og det fungerer rigtigt godt... Digitalisering har selvfølgelig sine gode sider, men sidste år brugte jeg ca. 15% af undervisningen på digitale fejl i systemerne. I hvilke brancher ville man ellers acceptere det? Det digitale lykkeland findes ikke, og ud over at eleverne bliver nærsynede, halvdøve og motorisk understimulerede af at glo på en computer 6 - 10 timer om dagen, så findes virkeligheden altså uden for skærmen. Skal vi ikke lukke børnene ud i solen igen? :-)

Føler jeg en syg form for skadefryd nu....jaaaaaaaaa. Hvem kunne have forudset dette????????

Det er ikke muligt for mig at udtrykke min afgrundsdybe foragt for denne udvikling i urbane vendinger. Det er en hån mod alle ansatte såvel som alle elever og forældre. Vi vil se dette kaos gentage sig i kommune efter kommune. Og når det hele så i bedste fald om nogle år er faldet nogenlunde til ro og begyndt at fungere rent mekanisk, vil alle kunne se, at det ikke har forbedret noget som helst og spørge sig selv, hvad det overhovedet skulle til for. Men alle dem, der stod fadder til det, vil være over alle bjerge, og ingen vil nogensinde blive krævet til ansvar. Stakkels folkeskole