Det ser imponerende ud, er sikker på det er yderst kompetente deltagere i rådgivningsgruppen. Jeg under mig dog over: Én lærer ... i skrivegruppen? Hvor er den pædagogiske dimension? Fra linket: Fakta Rådgivningsgruppen består af 14 personligt udpegede medlemmer: Asger Alstrup Palm, Managing Partner, Area9 Innovation, CTO Area9 Group Tashia Vera Dam, VP Product, Lix Technologies Anders Hvid, CEO og medstifter af Dare disrupt Tim Frank Andersen, Partner og bestyrelsesformand, In2media Esben Østergaard, CTO, Universal Robots i Odense Sara Naseri, forsker ved Stanford University School of Medicine Helle Rootzén, Professor i læringsteknologi og digitalisering på DTU Compute og leder af learnT - Centre for Digital Learning Technology Ole Sejer Iversen, Professor ved Informationsvidenskab, Århus Universitet Stephen Alstrup, Professor ved Datalogisk Institut, Københavns Universitet Mikala Hansbøl, Ph.d., docent og faglig leder af FoU-miljøet Digitale læringsressourcer, Metropol Jesper Balslev, Lektor på Københavns Erhvervsakademi, ph.d. stipendiat ved RUC Trond Ingebretsen, Direktør, Senter for IKT i Utdanningen, Norge Stefan Plenge, CEO, nemlig.com Mikkel Marfeldt, Director of Research Partnerships, Labster Skrivegruppen for valgfaget med arbejdstitlen ”Teknologiforståelse” består af: Michael Caspersen, Centerleder på It-vest og grundlægger af Center for Computational Thinking på Århus Universitet (formand for skrivegruppen) Eva Petropouleas Christensen, CFU-konsulent i digitalisering, programmering og robotteknologi, UC Sjælland (pr. 1.8.2017 Professionshøjskolen Absalon) John Klesner, IT-vejleder, formand for IT-vejlederforeningen Maria Damlund, lærer på Sct. Jørgens Skole, Roskilde

Ja, hvem står for det didaktiske-pædagogiske perspektiv foruden en lærer i skrivegruppen???

Jeg vil påstå der ikke findes digital læring, med mindre det er endnu et data-indtog i folkeskolen. Men så kald det hvad det er, dataindsamlingsgruppe intet andet. Først kunne man sætte læring ind i en salgsfolder, den er så vd at være udtømt, nu forsøger private aktører med digital læring, vor herre bevar os.

Selve udtrykket 'digital læring' er et reklameslogan og ret beset noget værre sludder. Al læring er analog, også selv om den benytter sig af digitale hjælpemidler. Ligesom musik altid er analog, uanset hvor mange computere, der er involveret i de analoge lyde, den består af.

Det Digitale Vækstråd er kommet med sine anbefalinger. Centralt står øget undervisning og digitalisering af undervisning. Men hidtil har de mange milliarder, der er investeret i IT i undervisningen, ikke haft nogen påviselig effekt, siger Jesper Balslev, der er i gang med at skrive ph.d-afhandling om emnet. Han bakkes op af OECD og international forskning. Alene på folkeskoleområdet er der investeret 2,5 milliarder kroner fra 2012 til 2017. Men de mange investeringer i IT i undervisningen har ikke haft nogen påviselig effekt. Se mere på:https://www.information.dk/indland/2017/05/vaekstraad-anbefaler-oeget-digitalisering-undervisning-selvom-effekten-tvivlsom?lst_dgt