58 skoleledere siger, at kommunen har trodset deres skoles vurdering og afvist at rykke elev til specialtilbud.På Skolen i Sydhavnen i København er skoleleder Morten Biering fortaler for, at børn med særlige behov som autisme og ADHD så vidt muligt skal gå i helt almindelige folkeskoler. Når det går godt, kommer børnene i trivsel, siger han. Men hans erfaring er, at ikke alle elever trives med at gå i en almindelig skole som Skolen i Sydhavnen. Morten Biering forklarer, at det for eksempel kan være elever, der i affekt ikke forstår, hvad der foregår omkring dem: Se mere på: https://www.dr.dk/nyheder/politik/kv17/koebenhavn/skoleleder-om-inklusion-som-et-gok-i-noedden-naar-kommunen-afviser

Børn, der er visiteret til specialundervisning, har et dokumenteret retskrav på at få den. Kommuner, der nægter at levere den, bryder loven. Men forældrenes ankemuligheder beror på skolelederens medvirken. Dette system er bundråddent. Samtidig med at vi hører om fald i specialundervisningen,. får vi meldinger, der siger det stik modsatte om behovet: http://edu.au.dk/aktuelt/nyhed/artikel/hver-femte-skoleelev-faar-stoettende-undervisning-og-trives-daarligt/

Samtidig med ovenstående historie får vi den her: https://www.folkeskolen.dk/618956/skolerne-faar-flere-elever-med-saerlige-behov#619267 Jeg ved ikke om man skal le eller græde?

I Nyborg kommune betaler distriktskolen 250.000 pr. specialklassebarn, de afgiver. I Odense betaler afgivende skole 150.000 pr. år resten af barnets skoletid. Jeg kan da godt se dilemmaet for skolelederen. På min skole er driftsoverskuddet ca. 100.000 for et år. Der er ikke råd til at afgive elever på de vilkår. Det problem bør adresseres.