Et stort og dybt lettelsens suk går gennem hele det kommunale djøfferi. Lærerne får ikke et ben til jorden, læringsplatformenes fluebenskultur triumferer, npm-regimet styrer uindskrænket. En syngende lussing til skolefolket.

Man kan evt. studere de stort set forskrækkelige bemærkninger til den omtalte lovændring fra 2009, som må være dette her dokument: https://www.retsinformation.dk/Forms/R0710.aspx?id=124206

Vi må glæde os over, at lovændringen faktisk bliver til noget. Det er en første, væsentlig sejr. 2. halvleg kommer i samtlige kommuner nu, og den bliver langt vanskeligere. Er Kredsene klædt på? Er kollegerne på den enkelte skole klar? DLF centralt kan og bør spille en aktiv lokalt-orienteret rolle. Der er brug for mobilisering, og det er formentlig privatiseringen af og økonomien i den såkaldte målstyring, der bliver den værste hurdle. Forvaltningerne i sig selv er til at blæse omkuld.

https://www.folkeskolen.dk/620286/df-regeringen-og-kl-leger-med-ilden Vh, Esben

De lokale kredse må gøre et større stykke arbejde for at komme målstyringen til livs. Hvor er de lokale undersøgelser, der kan bruges til at vise politikere og forældre at størstedelen af lærerne er imod målstyring, som den er praktiseret i eksempelvis program for læringsledelse. Hvor er kampagnerne, der oplyser om det vi lærere ikke må/tør ytre os om? Er det de lokale aftaler, der forhindrer kredsene i at modarbejde læringsmålsstyringen? Hvorfor sker der ingenting? Vi er nogle, der står helt alene om at sige det de fleste mener og vi mangler opbakning fra kredsene.

Lars har desværre ret. Nogle (mange?) af kredsene har ladet sig fedte dybt ind i hele læringsplatformeriet ved ikke at tage højlydt og fuldstændig utvetydigt afstand fra det. Bl.a. fordi kommunerne har været smarte nok til at indfase galskaben langsomt over nogle år. Jeg ved ikke hvor mange DLF'ere jeg har hørt sige, at 'der er jo også nogen, der er glade for det' og 'nu må vi jo prøve at få det bedste ud af det og 'bruge det, der hvor det giver mening' og alt det der sniksnak. Og nu er skibet så langt fra havn, at det ikke kan kaldes tilbage. Styrmændene har forladt broen, skuden er sat på autopilot, og forude venter to store isbjerge, AULA og Brugerportalsinitiativet. Det er svært at se, hvordan katastrofen skal kunne undgås. Det vil som minimum kræve, at formandsskabet og hovedstyrelsen træder i karakter og får råbt de lidt for samarbejdsvillige kredse op NU.

Helt enig Sauer, det er præcist hvad vi oplever i Århus, en lokal kreds totalt fedtet ind i platformeriet, og de har totalt efterladt os lærere alene om kritikken, det holdet bare ikke.

Er jeg den eneste, der undrer sig over, at vi lærere og vores forening er så forbasket optaget af at gøre skaderne efter reformen og inklusionen så minimal som mulig, når vi kun får utak og afvisning på afvisning for anstrengelserne? Efter min opfattelse burde vi fra dag 1 efter reformen have smidt tøjlerne og sagt til KL og kommunerne: Nå, så fik I jeres vilje, nu må I tage kaosset på jer og lede os - vi skal nok gøre, som der bliver sagt, men ikke MERE, og specielt gør vi ikke noget, der IKKE bliver sagt! I har VILLET lederetten - så LED for satan!

Man kan følge hele lovprocessen med høringssvar, udvalgsbehandlinger, ændringsforslag mm. på dette link: http://www.ft.dk/samling/20171/lovforslag/l49/index.htm

Og hele processen omkring 2009-loven om kommunernes øgede magt over skolen kan læses her: https://www.retsinformation.dk/Forms/R0710.aspx?id=124253 Det vil være et kæmpeproblem, hvis de aktuelle ændringer af §10-11 knyttes sammen med ændringerne af §40 i 2009. Det vil nærmest udvide KL's magt over skolen, som jeg ser det.