Hvordan Søren kan man fordoble et karaktergennemsnit, hvordan er det muligt?

Jeg kan ikke se tal længere tilbage end 2011/12, hvor gennemsnittet var 4,5. Nu er det 6,5. Det ligner en solid forbedring.

Lad os nu sige Rani "kun" havde opnået en fremgang i trivselsmålinger, ville hun så stadig være nomineret? Men som sagt Henning, hvordan er det muligt at hæve et karaktergennemsnit til det dobbelte, det lyder lidt vildt. Men måske kan Rani bidrage?

Rani har også været god til at øge elevtallet og ændre på elevsammensætningen. Måske er der tale om, at et sølvbryllupskvarter i nærheden er blevet et spændende sted at bo for unge børnefamilier? https://jyllands-posten.dk/aarhus/uddannelse/ECE4512329/S%C3%B8ndervangskolen-g%C3%A5r-igen-frem/ Hvorfor mon hun vælger alene at fortælle om mødeaktiviteten på skolen, og glemmer helt at nævne, at der er sket en ændring i elevsammensætningen? En dygtig skoleleder er vel også god til at sælge skolen i lokalområdet. Det handler vel ikke kun om at kunne indkalde til møder?

Jeg har kigget efter andelen af tosprogede på Søndervangskolen, og det ser ud til , at der har været ændringer i de seneste år. Det nyeste tal siger 91 % tosprogede. https://www.dr.dk/nyheder/indland/riisager-modsiger-stoejberg-kvoter-tosprogede-elever-er-ikke-vejen-frem i 2014 var det 93 % https://www.dr.dk/nyheder/indland/riisager-modsiger-stoejberg-kvoter-tosprogede-elever-er-ikke-vejen-frem Jeg ved ikke, hvornår det var 98 %, men måske var det dengang, Rani blev ansat på skolen.

Der er vist også mange elever fra Søndervangskolen, der bliver pendlet til andre skoler. Her er der tale om elever med dårligere skoletrivsel end eleverne, der får lov til at blive på Søndervangskolen. https://www.folkeskolen.dk/55239/spredte-tosprogede-har-mere-fravaer-og-er-mere-kriminelle Der er mange ting, der er noget helt særligt ved Søndervangskolen, som andre skoler ikke kan tage ved lære af. Og det handler ikke om antallet af møder.

"Men selv tænker hun aldrig på børnene som tosprogede. Det er bare børn." Sådan ! Retten til bare at være et barn, som ikke er genstand for alle mulige forforståelser. Tak, Rani. Resultaterne taler deres tydelige sprog

Et gennemsnit på 724 timer pr. lærer ER lavt. Landsgennemsnittet ligger iflg. OECD på 784. https://www.folkeskolen.dk/615404/kl-laerernes-undervisningstid-er-steget-planmaessigt

Årets storsvindler 2021 …..?

Allerede dengang var det for folk med en smule lokalkendskab megetvanskeligt at kapere en udtalelse som "Selvfølgelig er jeg glad og ydmyg. ..." - fra Rani Hørlyck. Og prøv at lægge mærke til den allerøverste kommentar fra Jeppe Christiansen: Hvordan kan det være muligt? Måske glemte alle de her begejstrede politikere og forvaltningsfolk, at hvis noget lyder utroligt, så er det somme tider, fordi det er utroværdigt.

På den anden side, ser vi jo her, at det er det, du kan få tingene til at se ud som om, du bliver bedømt på, og ikke, hvad de er. Her revnede ballonen så åbenbart.

Tak til Jeppe Christiansen i første kommentar og allerede i 2017 med sin kommentar. For alle os som har været i dette game i mange år og med udskolingen. Thora bider også mærke i det: Hvordan er dette muligt. Nu ved vi det.

Tror vi var mange der undrede os og godt havde hørt kreativ bogføring på Søndervangskolen, så tak til folkeskolen for at grave i sagen. Tilbage i 2017 havde jeg hørt fra andenhånds kilder hvordan man trænede elever, øvede spørgsmål og fortalte eleverne hvad de skulle svare. Men det er jo vigtigt at sagen blev belyst og med troværdige kilder, dengang kunne intet jo dokumenteres. Så det har krævet modige lærere at stå frem med kritikken, vigtigt og håber dlf står last og brast med dem nu. Men som Thora skrev, virker det for godt til at være sandt, så er der nok noget om det.