”Det er ikke onde kræfter, der har skabt et måltyranni i folkeskolen”, udtaler én af de helt store tyranner. Selvfølgelig opfatter han ikke sig selv om ond og kan derfor ikke se, hvilke kræfter han arbejder for. Pædagogik/undervisning er blevet et af de helt store varmluftsfelter, hvor pseudoforskning har kronede dage.