Jeg er enig i at vi må gå andre veje for ikke fortsat at bidrage til en præstationskultur på vores folkeskoler. Feedback og fokus på Growth Mindset kan være relevante perspektiver der kan sætte et andet fokus og styrke motivation.

Det er ok at få en konkret vurdering. Det er galt, når den konkrete vurdering har en betydning, der skaber mistrivsel. I stedet for at fjerne karaktererne, så kan man fjerne adgangskravene til ungdomsuddannelserne, evt. de videregående uddannelser osgå, og erstatte dem med en vurdering og en optagelsessamtale. Nogle elever får 02 i folkeskolen og 02 i gymnasiet. Med 02 i gennemsnit kan man komme ind på 60 % af alle videregående uddannelser. Det er presset i de karaktermæssige krav, der er problemet. Ikke nødvendigvis karaktererne i sig selv.