Kommentarer overført fra tidligere version af folkeskolen.dk (før 7/3-22)

Henning Nielsen (Friskoleleder) 09-06-2018 18:43
Effektmåling, dataanalyse og resultatstyring. Mobilitet, kompetencer og projektledelse. Hvem lægger barn til? Det er jo ikke et problem med sproget, det er jo et problem med de fingre, der vil have fat i bolledejen. De ved jo simpelthen ikke nok om mennesker til at man kan lade dem komme til. De ved ikke noget om relationsdannelse, stabilitet, zonen for nærmeste udvikling, undervisning, personaleledelse og færdigheder. Det her stopper jo kun, når vi sætter foden ned og fortæller, at vi ikke gør noget af det, de siger, for vi vil ikke lægge børn til. Hvor tit har vi ikke stået hos en leder og fået en skal-opgave, hvor vi med det samme har tænkt, at det overhovedet ikke vil lykkes. Vi har næsten tænkt, at det der, det laver jo ikke. Det bliver syltet på forhånd. De tror jo, at vi er reaktionære, når vi faktisk kun er beskyttende over for børnene.
Tomas Hansen (tidligere debattør.) (Lærer) 10-06-2018 17:06
Washington Post.
Ben Bradley - redaktør bla. under Watergate. "Ansæt kloge folk og lad dem være i fred!" Hvis nu DJØF'erne ville være søde og rare, at lade så godt som alle under dem være i fred og helst fandt dem et rigtigt arbejde, så ville utroligt mange mennesker være glade. "Caroline Howard Grøn anbefaler dog ikke, at skolelederne holder op med at lede opad. "Det vil stadig være vigtig, at en skoleleder er god til at tage ind på rådhuset og sige 'ved I hvad kammerater, det, I har leveret til mig, er ikke nyttigt for mig af de her årsager. Jeg har mere brug for det og det'". Hvor dum tror hun ledere er? Det er da det rene selvmord, lige her, der aner hun intet om virkeligheden.
Tomas Hansen (tidligere debattør.) (Lærer) 10-06-2018 18:03
Iøvrigt.
Kære Caroline. I stedet for at lære DJØF'ere det sprog, der nu passer til det område de tilfældigvis er ansat til at passe. Så prøv den anden vej rundt, ansæt folk, der ved noget om området og her taler jeg ikke om folk, der hurtigst muligt er flygtet fra det job de er uddannet til. Nå ja og så skær de 95 % af overflødigt arbejde væk.
Teija V.-Pedersen (lærer) 10-06-2018 23:29
Se til Finland. Det største forskel på økonomien på de to lande er ikke lærerlønninger eller budgetter til undervisningsmidler. Nej, det er økonomien i administration. Jeg mener at huske at have læst (i Folkeskolen et par år siden?) at Danmark bruger næsten dobbelt så meget penge på administration i forhold til Finland. Tankevækkende?! ;-)