På min skole (0-6klasse, afdelingsskole) var vi før reformen 35 lærere. Efter reformen er vi 32 lærere og 2 inklusionspædagoger uagtet, at vi har fået 25% flere undervisningstimer! Så der er nok udsigt til færre lærere igen - desværre!

Med flere lærere øges naturligvis fagligheden, men det må ikke bare være overskrifter. Der skal handling bag ordene! Én af de helt store udfordringer er stadigvæk, at tiden til at nå kerneopgaven; undervisning - er så enormt mangelfuld, som den er.

Glædeligt at der er andre end dem, der har deres daglige gang i folkeskolen, der kan se, at der er brug for forbedringer. Vi har akut brug for flere lærere. Men der er også virkelig brug for, at det bliver attraktivt at være lærer. Der er brug for meget mere efter- og videreuddannelse, og så er der brug for, at vi får mulighed for at levere ordentlig undervisning. Lige nu er skolen presset af dårlig økonomi, inklusion uden midler og manglende tid.

Hvis de lærere, som allerede er på skolerne, ikke skal løbe hurtigere, så kan det eneste svar være, at der skal ansættes flere lærere. Men det betyder også, at nogen skal gøre det attraktivt at være lærer. Og som det er nu, med alt for lidt forberedelse til alt for mange timer, så kan jeg ikke se, hvordan det skal lykkedes.

En beregning viser, at der frigøres 50 - 100 millioner ved reformen og der påføres en ny omkostning til SFO på ca. 225 millioner. Er det endnu et Lars Løkke reformudspil, der skal understrege behovet for flere matematiktimer? Sidst at 16 + 16 = 33. Nu at 100 - 225 bliver et plus.

Hej. Jeg undersøger pt. vilkårene for førsteårslærere i den danske folkeskole, og mere specifikt hvordan dette påvirker deres lyst og/eller evne til at fortsætte som lærere. Undersøgelsen er del af min kandidatafhandling i uddannelsesvidenskab ved University College London. Jeg vil meget gerne tale med personer som startede som fuldtidslærere i august 2017, men besluttede sig for at forlade positionen i skoleåret 2017-2018. Hvis du, eller nogen du kender, passer på denne beskrivelse og kunne tænke sig at dele din/deres historie, vil jeg meget gerne lytte. Interviewet tager maksimum halvanden time, hvor jeg vil spørge ind til dine oplevelser i dit første skoleår som lærer. Vi kan mødes hvor og hvornår, det passer dig. Hvis du er interesseret, vil jeg starte med at sende dig en mere uddybet beskrivelse af projektet, og herefter aftale mødested og -tidspunkt. Jeg ser frem til at høre fra dig. De bedste hilsner, Victor Bloch Telefon: +45 20 40 02 19 Email: viggo.bloch@gmail.com