"Allan Søgaard Larsen fra Ledelseskommissionen har ret i, at skolelederne skal udfordre lærerne. Men det er misforstået at tro, at det nødvendigvis skal foregå ude i selve klasselokalet, mener skoleledernes formand, Claus Hjortdal." ('Skoleliv' 2.10) Man skulle ikke tro det muligt, men skoleledernes formand synes faktisk at have endnu mindre forståelse for, hvad der skaber god skole, end Ledelseskommissionens formand. Hjortdal mener åbenbart ikke, at lærerne er rigeligt 'udfordret' af de krav, der stilles til dem fra alle mulige sider. Skolelederen skal også bære ved til bålet, og det skal ske fra den sikre plads bag skrivebordet på kontoret, hvor lærerne enkeltvis kan trækkes ind og blive hevet i ørerne. Igen må det konstateres, at Hjortdal og hans folk ikke opfatter lederen som facilitator og støtte for lærerne, men som indpisker. Han er politikernes mand overfor skolen, ikke skolens mand overfor politikerne. Ikke en del af løsningen med andre ord, men en del af problemet.