Er der ikke allerede fastlagt nogle retningslinjer for karaktergivning, men de er måske ikke så entydigt defineret? Eller handler det om, at nogle lærere vægter noget mere end andet.

Hej Jan; Tak for din kommentar. Når jeg kigger på UVMs retningslinjer, synes jeg, at de kan tolkes på flere forskellige måder: https://uvm.dk/folkeskolen/folkeskolens-proever/forberedelse/standpunktskarakterer .... så ja, det handler nok om, at vi lærere vægter forskellige ting, og at det derfor kan være svært at blive helt enige om linjen.