Det burde være et krav at forskerne formidlede deres forskning i skolen til lærerne. Om de selv gjorde det, eller fik andre til det, er egentlig ligegyldigt. Der er masser af forskning, men vi hører aldrig om den i skolen. Hvis forskningen skal gøre en forskel, skal den vel anvendes.

Hvad det så endda været 'effektforskning', det der foregår. Men det er det jo ikke engang. Det meste af følgeforskningen er ikke andet end kontrol af, i hvilket omfang implementeringen af reformen har fundet sted. Hvordan den virker, vil man ikke rigtigt undersøge.