Ali Hansen har ret, når han efterlyser mere klasseundervisning her. Individuelt tilrettelagt undervisning, hvor hver elev sidder med sine egne udfordringer, fører til et alvorligt sprogtab for eleverne - i modsætning til der, hvor de er indgår i et læringsfællesskab, forestået af en dygtig lærer, der magter fagets sprog. Sprogtabet er prisen for at overlade den enkelte elev til egen forståelseshorisont. Det er dokumenteret af bla.a. svenske skoleforskere. Og det gælder i særlig grad matematik, konkluderede Clearinghouse i sin undersøgelse om lærerkomptetencer fra 2008. Her siges det rent ud, at helklasseundervisning i plenum er den form, der giver størst udbytte for eleverne.